ملک منظور
بحیثیت والدین یا استاد یہ بات تسلیم کرنی لازمی ہے کہ بچوں میں ’’شرارتی مزاج‘‘ ان کی نشوونما کا ایک اہم حصہ ہے اور یہ ان کے فطری تجسس اور کھوج کرنے کی خواہش کی علامت ہوتی ہے۔ تاہم، جب بعض رویے خلل ڈالنے والے یا نقصان دہ ہو جاتے ہیں، تو ان کے رویے میں مداخلت اور سدھار کرنا ضروری ہوجاتا ہے۔ درج ذیل کچھ ایسی حکمت عملی ہیں جن کے استعمال سےبچوں کی شرارتوں پر قابو پایا جاسکتا ہے۔
واضح توقعات اور حدود متعین کرنا: بچے تب اچھی نشوونما پاتے ہیں جب ان کے لئے واضح توقعات اور حدود ہوں۔ قوانین کو ترتیب دینے اور نافذ کرنے سے خلل ڈالنے والے رویوں کو روکنے اور مثبت طرز عمل کو فروغ دینے میں مدد مل سکتی ہے۔ توقعات کو مثبت اور واضح انداز میں بتانا اور قوانین کو نافذ کرنے میں ہم آہنگی ضروری ہے۔
مثبت کمک یا حوصلہ افزا الفاظ کا استعمال کرنا : مثبت رویے کے لیے بچوں کی تعریف کرنا اور انعام دینا شرارتوں پر قابو پانے کا ایک بہترین ذریعہ ہے۔ اس سے بچوں کو مثبت رویے کو جاری رکھنے اور منفی رویے کا مثبت متبادل فراہم کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔
جسمانی سرگرمی اور کھیل کود کے مواقع فراہم کرنا: جب بچوں کو کھیل کود میں حصہ لینے کا موقعہ نہیں ملتا ہے یعنی ان کی توانائی صرف نہیں ہوتی ہے اور جسمانی سرگرمی اور کھیلنے کے لیے کافی مواقع نہیں ملتے ہیں تو وہ شرارت کا مظہر کرتے ہیں۔ جسمانی سرگرمی اور کھیل کود کے مواقع فراہم کرنے سے بچوں کو اپنی توانائی مثبت اور صحت مند طریقے سے چینلائز کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔
رویے کو ری ڈائریکٹ کرنا: جب کوئی بچہ منفی رویے میں مشغول ہوتا ہے، تو اس کی توجہ زیادہ مثبت سرگرمی کی طرف موڑنا مددگار ثابت ہو سکتا ہے۔ اس سے منفی رویے کو بڑھنے سے روکنے اور ایک مثبت ڈائریکشن فراہم کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔
مثبت رویے کا نمونہ: بچے اپنے آس پاس کے لوگوں کے رویے کو دیکھ کر سیکھتے ہیں۔ مثبت رویے کی ماڈلنگ بچوں کو سکھانے میں مدد کر سکتی ہے کہ ان سے کیا توقع کی جاتی ہے اور مثبت رویے کو فروغ دیا جا سکتا ہے۔اس لئے والدین کو بچوں کے ساتھ اور ان کے سامنے ایسے ماحول کو تشکیل دینے کی کوشش کرنی چاہیے کہ بچے خود بخود مثبت رویے کی طرف مائل ہوں۔
نتائج کو مناسب طریقے سے استعمال کرنا: جب کوئی بچہ منفی رویے میں ملوث ہوتا ہے، تو اس رویے کی حوصلہ شکنی کے لیے نتائج کو استعمال کرنا ضروری ہو سکتا ہے۔ تاہم، یہ ضروری ہے کہ نتائج کو مناسب طریقے سے استعمال کیا جائے نہ کہ تعزیری انداز میں۔ نتائج منطقی اور رویے سے متعلق ہونے چاہئیں، اور نتیجہ کی وجہ کو واضح اور مثبت انداز میں بتانا ضروری ہے۔
یہ یاد رکھنا ضروری ہے کہ بچوں میں شرارتوں کو قابو کرنے کے لیے صبر، مستقل مزاجی اور سمجھ کی ضرورت ہوتی ہے۔ پرورش اور معاون ماحول فراہم کرکے اور مثبت کمک، ری ڈائریکشن، اور مناسب نتائج کا استعمال کرکے، آپ مثبت رویے کی حوصلہ افزائی اور منفی رویے کی حوصلہ شکنی میں مدد کرسکتے ہیں۔
ہم بچوں کی شرمیلی فطرت سے کیسے نمٹ سکتے ہیں۔
بہت سے بچوں میں شرمیلا پن عام ہے، لیکن یہ سماجی حالات میں بچوں کے لیے چیلنجز بھی پیدا کر سکتا ہے اور ان کی عزت نفس کو متاثر کر سکتی ہے۔لوگوں کا یہ ماننا غلط ہے کہ بچہ شریف طبیعت کا مالک ہے اس لئے اچھا ہے ۔بچے کی شرارت بچے کی کھوج کرنے کی صلاحیت کو ابھارتی ہے ۔اس لئے بچے کا شرمیلا پن دور کرنے کی ہر ممکن کوشش ضروری ہے۔ یہاں کچھ حکمت عملی ہیں جو بچوں میں شرمیلا پن کو دور کرنے کے لیے استعمال کی جا سکتی ہیں۔
سماجی میل جول کی حوصلہ افزائی کرنا: بچوں کو دوسروں کے ساتھ بات چیت کرنے کی ترغیب دینے سے ان کےشرمیلے پن پر قابو پانے میں مدد مل سکتی ہے۔ یہ دوسرے بچوں کے ساتھ کھیلنے کی تاریخیں ترتیب دے کر یا انہیں ایسی سرگرمیوں میں شامل کر کے کیا جا سکتا ہے جن میں سماجی تعامل شامل ہو، جیسے کھیل یا تفریح کی کلاسز۔بچوں کو بچوں کی دنیا میں لےجاکر بچوں کے ساتھ مل جل کر کام کرنے کی ہدایت کرنی ہوگی تاکہ شرمیلا پن دور ہوسکے۔
سماجی رویے کا نمونہ: بچے اپنے آس پاس کے لوگوں کو دیکھ کر سیکھتے ہیں، اس لیے سماجی رویے کی ماڈلنگ بچوں کو دوسروں کے ساتھ بات چیت کرنے کا طریقہ سیکھنے میں مدد کر سکتی ہے۔ یہ دوسروں کے ساتھ دوستانہ اور حلیمانہ انداذ اور بچے کے ساتھ گفتگو میں مشغول ہو کر ممکن بنایا یا جا سکتا ہے۔
سماجی مہارتیں پیدا کرنا: بچوں کو سماجی مہارتیں سکھانے سے انہیں سماجی حالات میں زیادہ اعتماد محسوس کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔ یہ بات چیت کی مہارتوں کی مشق کر کے کیا جا سکتا ہے، جیسے سوالات پوچھنا اور فعال سننا، اور بچوں کو سکھانا کہ بات چیت کیسے شروع کی جائے اور اسے کیسے برقرار رکھا جائے۔ بچوں کو مختلف العنوان پروگراموں میں شرکت کرنے کی ترغیب دینی چاہیے ۔
ایک مثبت خود کی تصویر کو فروغ دینا: جو بچے اپنے بارے میں اچھا محسوس کرتے ہیں ان کے سماجی حالات میں خود اعتمادی محسوس کرنے کا امکان زیادہ ہوتا ہے۔ بچوں کو ان کی دلچسپیوں اور مشاغل کو فروغ دینے سے ان کی خود اعتمادی کو بڑھانے اور ایک مثبت خود کی تصویر فراہم کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔
صابر اور معاون بنیں: شرمیلے بچوں کے ساتھ کام کرتے وقت صابر اور معاون بننا ضروری ہے۔ انہیں اپنے کمفرٹ زون سے باہر نکلنے اور سماجی حالات میں مشغول ہونے کی ترغیب دینا مشکل ہو سکتا ہے، لیکن ان کی کوششوں کی حمایت اور تعریف کرنا ضروری ہے۔
اگر ضرورت ہو تو پیشہ ورانہ مدد حاصل کریں: کچھ معاملات میں، شرمیلا پن ایک بڑے مسئلے کی علامت ہو سکتی ہے، جیسے کہ سماجی اضطراب یا ترقی کی خرابی اگر شرمندگی کسی بچے کی زندگی میں اہم پریشانی یا خرابی کا باعث بن رہی ہے، تو دماغی صحت فراہم کرنے والے یا ترقیاتی ماہر سے پیشہ ورانہ مدد لینا ضروری ہو سکتا ہے۔
سماجی تعامل کی حوصلہ افزائی کرکے، سماجی رویے کی ماڈلنگ کرکے، سماجی مہارتوں کی تعمیر، ایک مثبت خود نمائی کو فروغ دے کر، صبر اور معاون بن کر، اور ضرورت پڑنے پر پیشہ ورانہ مدد حاصل کرکے، آپ بچوں میں شرمندگی کو دور کرنے اور ان کی سماجی اور جذباتی صحت کو فروغ دینے میں مدد کرسکتے ہیں۔
شرمیلا پن دور کرنے کا ایک طریقہ سماجی تعامل کی حوصلہ افزائی کرنا ہے۔ یہ دوسرے بچوں کے ساتھ کھیلنے کی تاریخیں ترتیب دے کر یا انہیں ایسی سرگرمیوں میں شامل کر کے کیا جا سکتا ہے جن میں سماجی تعامل شامل ہو، جیسے کھیل یا رقص کی کلاسز۔ سماجی ماحول میں دوسروں کے ساتھ مشغول ہونے سے، بچے سماجی حالات میں زیادہ آرام دہ اور پراعتماد بن سکتے ہیں۔
سماجی مہارتوں کی تعمیر بچوں میں شرمندگی کو دور کرنے کا ایک اور مؤثر طریقہ ہے۔ بچوں کو سماجی مہارتیں سکھانے سے انہیں سماجی حالات میں زیادہ اعتماد محسوس کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔ یہ بات چیت کی مہارتوں کی مشق کر کے کیا جا سکتا ہے، جیسے سوالات پوچھنا اور فعال سننا، اور بچوں کو سکھانا کہ بات چیت کیسے شروع کی جائے اور اسے برقرار رکھا جائے۔
مجموعی طور پر، بچوں میں شرم و حیا کو دور کرنے میں سماجی حالات میں انہیں زیادہ آرام دہ اور پراعتماد محسوس کرنے میں مدد کرنے کے لیے حکمت عملیوں کا مجموعہ شامل ہے۔ سماجی تعامل کی حوصلہ افزائی کرکے، سماجی رویے کی ماڈلنگ، سماجی مہارتوں کی تعمیر، ایک مثبت خود نمائی کو فروغ دینے، صبر اور معاون بن کر، اور ضرورت پڑنے پر پیشہ ورانہ مدد حاصل کرکے، والدین اور دیکھ بھال کرنے والے شرمیلی بچوں کی سماجی اور جذباتی بہبود کو فروغ دینے میں مدد کرسکتے ہیں۔
شرارتی اور شرمیلے بچوں کے ساتھ نمٹنے کے لیے استاد کو کیا طریقہ استعمال کرنا چاہیے۔
مثبت کمک یعنی تعریفی کلمات کا استعمال : اچھے رویے کے لیے مثبت فیڈ بیک اور انعامات فراہم کرنا بچوں کو اچھا برتاؤ جاری رکھنے کی ترغیب دینے کا ایک مؤثر طریقہ ہو سکتا ہے۔ یہ تعریف، اسٹیکرز، یا دیگر چھوٹے انعامات دے کر یا شاباشی دے کر کیا جا سکتا ہے۔
واضح توقعات: بات چیت کے قواعد اور توقعات خلل ڈالنے والے رویے کو روکنے میں مدد کر سکتی ہیں۔ یہ کلاس روم میں رویے کا چارٹ پوسٹ کرنے، بچوں کے ساتھ قواعد پر تبادلہ خیال کرنے، اور انہیں مستقل طور پر تقویت دے کر کیا جا سکتا ہے۔
مستقل مزاجی: کلاس روم کے انتظام کو برقرار رکھنے کے لیے مستقل مزاجی کلید ہے۔ اساتذہ کو ان کے قوانین کے نفاذ اور بد سلوکی کے نتائج میں مستقل مزاجی سے کام لینا چاہیے۔ اس سے بچوں کو یہ سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ ان سے کیا توقع کی جاتی ہے اور ان کے اعمال کے نتائج کیا ہوسکتے ہیں۔
فعال یا غور سے سننا: اساتذہ کو چاہیے کہ بچوں کو فعال طور پر سنیں اور جب وہ مشکلات کا سامنا کر رہے ہوں تو ہمدردی کا مظاہرہ کریں۔ اس سے بچوں کو سننے اور سمجھنے میں مدد مل سکتی ہے، جو بدلے میں بہتر رویے کا باعث بن سکتی ہے۔
مثبت تعلقات: بچوں کے ساتھ مثبت تعلقات استوار کرنے سے انہیں سیکھنے کے عمل میں زیادہ مشغول ہونے اور قواعد پر عمل کرنے کا زیادہ امکان محسوس کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔ یہ ان کی زندگی میں دلچسپی ظاہر کرنے، ان کی خوبیوں اور کمزوریوں کو جان کر، اور یہ ظاہر کر کے کیا جا سکتا ہے کہ وہ قابل قدر اور قابل احترام ہیں۔
انفرادی نقطہ نظر: اساتذہ کو یہ تسلیم کرنا چاہیے کہ ہر بچہ منفرد ہے اور اسے رویے کے انتظام کے لیے مختلف طریقوں کی ضرورت ہو سکتی ہے۔ ہر بچے کی ضروریات اور شخصیت کو سمجھ کر، اساتذہ اپنی انفرادی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنا نقطہ نظر تیار کر سکتے ہیں۔
لچک: آخر میں، بچوں کے ساتھ کام کرتے وقت اساتذہ کو لچکدار اور موافق ہونے کی ضرورت ہے۔ ہر دن مختلف چیلنجز پیش کر سکتا ہے، اور انفرادی طلباء اور مجموعی طور پر کلاس کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ضرورت کے مطابق حکمت عملیوں کو ایڈجسٹ کرنے کے قابل ہونا ضروری ہے۔ان طریقوں کے امتزاج کا استعمال کرتے ہوئے، اساتذہ کلاس روم کا ایک مثبت ماحول بنا سکتے ہیں اور بچوں کو اچھے رویے کی عادتیں پیدا کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ کلاس روم کا موثر انتظام طلباء کو سیکھنے کے عمل میں مصروف رہنے اور سیکھنے والوں کی ایک مثبت اور باعزت کمیونٹی بنانے میں مدد کر سکتا ہے۔
ملک منظور قصبہ کھل کولگام 9906598163
