ڈاکٹر ریاض احمد
اکیسویں صدی میں تیزی سے بدلتی دنیا میں کامیاب ہونے کے لیے منفرد مہارتوں کی ضرورت ہے۔ زندگی کے ہر پہلو میں ٹیکنالوجی کے عمل دخل کے ساتھ، تنقیدی سوچ، تخلیقی صلاحیت، ابلاغ اور ثقافتی شعور پر زور بڑھتا جا رہا ہے۔ یہ سوال نہایت اہم ہے کہ نئی نسل کی تشکیل کے لیے کیا زیادہ اہمیت رکھتا ہے؟ اے آئی تربیتی پروگرام یا اردو مشاعرہ میں شرکت؟مصنوعی ذہانت (Artificial Intelligence) نے دنیا بھر میں مختلف صنعتوں جیسے صحت، تعلیم، مالیات اور تفریح کو بدل کر رکھ دیا ہے۔ اے آئی کے تربیتی پروگرام طلبہ کو درج ذیل مہارتوں سے لیس کرتے ہیں: تکنیکی مہارت: پروگرامنگ، ڈیٹا تجزیہ اور مشین لرننگ ماڈل کی تیاری جیسی مہارتیں۔ مسائل کے حل کی صلاحیت: پیچیدہ اور حقیقی مسائل کا جدید حل پیش کرنا۔ مستقبل کے مواقع: اے آئی کے بڑھتے ہوئے مارکیٹ سائز کے ساتھ، ماہر افراد کی طلب میں اضافہ ہو رہا ہے۔مثلاًایک طالب علم جو اے آئی پروگرام مکمل کرتا ہے، وہ معمر افراد کی روزمرہ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ایک چیٹ بوٹ تیار کر سکتا ہے، جو تکنیکی مہارت کو ہمدردی کے ساتھ جوڑتا ہے۔
اردو مشاعرہ کی ثقافتی اہمیت :اردو مشاعرہ، جو کہ ایک روایتی ادبی تقریب ہے، اظہارِ خیال، لسانی خوبصورتی، اور ثقافتی تحفظ پر زور دیتا ہے۔ مشاعرے میں شرکت درج ذیل پہلوؤں کو پروان چڑھاتی ہے: تخلیقی سوچ: خیالات کو خوبصورتی اور معانی کے ساتھ پیش کرنے کی صلاحیت۔ ثقافتی شناخت: لسانی ورثے کو سمجھنا اور محفوظ رکھنا فخر اور تعلق کے احساس کو فروغ دیتا ہے۔ بین الشخصی مہارتیں: عوامی تقریر اور سامعین سے تعلق پیدا کرنا مشاعرہ کی اہم خصوصیات ہیں۔مثلاً، ایک طالب علم جو مشاعرے میں شاعری پیش کرتا ہے، وہ ماحولیاتی تحفظ جیسے موضوعات پر اظہار خیال کر سکتا ہے، جو ثقافتی اظہار کے ذریعے عالمی چیلنجز کے بارے میں شعور اجاگر کرتا ہے۔ معاشی پہلو:نوجوان نسل کے لیے روزگار کا حصول اہم ہے، جو افراد، خاندانوں، برادریوں اور قوموں کی معیشت کو مستحکم کرتا ہے۔ جہاں اے آئی تربیتی پروگرام جدید مارکیٹوں سے ہم آہنگ ہیں، وہیں اردو مشاعرے میں وقت لگانا منفرد معاشی اہمیت رکھتا ہے۔ تخلیقی صنعتیں: اردو مشاعرہ لکھنے، اشاعت، میڈیا، اور تفریحی صنعتوں سے متعلق مہارتوں کو فروغ دیتا ہے۔ کامیاب شعراء یا مصنفین اپنی تخلیقات کو کتابوں، پرفارمنسز، اور تعاون کے ذریعے مالی فوائد حاصل کر سکتے ہیں۔ ثقافتی سیاحت: مشاعرے اور دیگر ثقافتی تقریبات سیاحت کو فروغ دیتی ہیں، جو مقامی معیشتوں میں حصہ ڈالتی ہیں اور تقریب کے انتظام، مہمان نوازی، اور ثقافتی ترویج میں روزگار کے مواقع پیدا کرتی ہیں۔
پیشہ ورانہ کامیابی کے لیے نرم مہارتیں:مشاعرہ میں شرکت سے بہتر ابلاغ اور بین الشخصی مہارتیں پروان چڑھتی ہیں، جو مختلف پیشوں میں ملازمت کے مواقع اور کام کی جگہ پر کارکردگی کو بہتر بناتی ہیں۔مثلاً اردو شاعری میں مہارت رکھنے والا طالب علم میڈیا پروجیکٹس کے لیے اسکرپٹ رائٹر کے طور پر یا لسانی اور فنکارانہ ورثے کو فروغ دینے والے ثقافتی سفیر کے طور پر مواقع حاصل کر سکتا ہے۔ اکیسویں صدی کی مہارتوں کے تناظر میں تقابلی تجزیہ: تنقیدی سوچ اور مسائل کا حل: اے آئی تربیت منطقی استدلال اور تکنیکی مسائل حل کرنے کی صلاحیت پیدا کرتی ہے۔ مشاعرہ تجریدی سوچ اور فلسفیانہ بصیرت کو پروان چڑھاتا ہے۔
ابلاغ اور تعاون:دونوں سرگرمیاں ابلاغ پر زور دیتی ہیں۔ اے آئی کے لیے تکنیکی خیالات کو واضح طور پر پیش کرنا ضروری ہے، جبکہ مشاعرہ فصیح اظہارِ خیال کی صلاحیت کو بہتر بناتا ہے۔ اے آئی پروجیکٹس میں تعاون مشاعرہ کے اجتماعی فن کی قدردانی سے مشابہ ہے۔
ثقافتی اور عالمی شعور:مشاعرہ طلبہ کو ان کی جڑوں سے گہرائی سے جوڑتا ہے اور ثقافتی خواندگی کو فروغ دیتا ہے۔ اے آئی عالمی تناظر رکھتا ہے، جو طلبہ کو بین الاقوامی ترقیات اور متنوع مسائل کے حل کے طریقوں سے روشناس کراتا ہے۔
مطابقت اور تخلیقی صلاحیت:تخلیقی صلاحیت دونوں میں مرکزی حیثیت رکھتی ہے۔ اے آئی جدت پر زور دیتا ہے، جبکہ مشاعرہ فنکارانہ جدت کو سراہتا ہے۔
متوازن نقطہ نظر :ایک کو دوسرے پر ترجیح دینے کے بجائے، دونوں کو تعلیمی فریم ورک میں شامل کرنا ہمہ جہتی افراد کی تخلیق کر سکتا ہے۔ مثال کے طور پر، ایک طالب علم کلاسیکی اردو شاعری کا تجزیہ کرنے کے لیے اے آئی ٹولز استعمال کر سکتا ہے، جو روایت اور ٹیکنالوجی کو جوڑتا ہے۔ یہ کثیر الضابطہ نقطہ نظر ہمہ جہتی ترقی کو فروغ دیتا ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلبہ ثقافتی طور پر مالا مال اور تکنیکی طور پر بااختیار ہوں۔
نتیجہ :اکیسویں صدی کی مہارتوں کے تناظر میں، دونوں اے آئی تربیتی پروگرام اور اردو مشاعرہ منفرد اور تکمیلی فوائد رکھتے ہیں۔ جہاں اے آئی طلبہ کو تکنیکی مستقبل کے لیے تیار کرتا ہے، وہیں مشاعرہ ان کے جذباتی شعور اور ثقافتی گہرائی کو فروغ دیتا ہے۔ مزید برآں، دونوں سرگرمیوں کی معاشی اہمیت کو کم نہیں سمجھنا چاہیے، کیونکہ یہ انفرادی اور اجتماعی خوشحالی کے مواقع فراہم کرتی ہیں۔ معلمین کو توازن پیدا کرنے کی کوشش کرنی چاہیے، طلبہ کو ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنے کی ترغیب دیتے ہوئے ان کے ثقافتی ورثے سے جڑے رہنے کی حوصلہ افزائی کرنی چاہیے، یوں ایک ایسی نسل تشکیل دی جائے جو تخلیقی، ہمدرد، اور ثقافتی شعور رکھتی ہو۔
